Зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов
Республики Беларусь 27 мая 2024 г. N 9/131472
------------------------------------------------------------------
 
РЕШЕНИЕ ОШМЯНСКОГО РАЙОННОГО ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА
21 мая 2024 г. N 434
 
ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА ЛИЦ В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ
 
На основании части первой пункта 3 статьи 57 Кодекса Республики Беларусь об образовании Ошмянский районный исполнительный комитет РЕШИЛ:
1. Установить контрольные цифры приема для получения общего среднего образования в 2024/2025 учебном году за счет средств районного бюджета согласно приложению.
2. Настоящее решение вступает в силу после его официального опубликования.
 
Председатель В.В.Гершгорин
 
 
 
 
 
Приложение
к решению
Ошмянского районного
исполнительного комитета
21.05.2024 N 434
 
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ РАЙОННОГО БЮДЖЕТА
 
Наименование учреждения образования | Контрольная цифра приема, человек
| I класс
Государственное учреждение образования "Средняя школа N 1 г. Ошмяны имени М.М.Гружевского" | 90
Государственное учреждение образования "Средняя школа N 2 г. Ошмяны" | 80
Государственное учреждение образования "Средняя школа N 3 г. Ошмяны" | 75
Государственное учреждение образования "Гимназия N 1 г. Ошмяны" | 72
Государственное учреждение образования "Борунская средняя школа" | 10
Государственное учреждение образования "Гольшанская средняя школа" | 25
Государственное учреждение образования "Докурнишская средняя школа" | 10
Государственное учреждение образования "Жупранская средняя школа имени Ф.К.Богушевича" | 5
Государственное учреждение образования "Кольчунская средняя школа" | 10
Государственное учреждение образования "Мурованоошмянковская средняя школа" | 10
Государственное учреждение образования "Новосёлковская средняя школа Ошмянского района" | 10
Государственное учреждение образования "Цуденишская средняя школа" | 6
Государственное учреждение образования "Гравжишковская базовая школа" | 5
ИТОГО | 408
 
 
------------------------------------------------------------------